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Enregistrement W304411541

Realer Than Reel: Global Directions in Documentary

2006· article· en· W304411541 sur OpenAlex
Carol Sue Humphrey

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournalism & Mass Communication Quarterly · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia Studies and Communication
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCommodificationMedia studiesSociologyTelevision studiesAdvertisingBusinessEconomics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Hogarth, David. Reader than Reel: Global Directions in Documentary. Austin: University of Texas Press, 2006. 198 pp. $19.95 David Hogarth's look at the fate of the documentary in the era of global media markets confronts a transitional moment in the history of the genre. His treatment is not a reflective, systematic study but a look at a media landscape in flux. In his introduction Hogarth shifts the reader's expectations. He redefines the genre and coins television, a category in which he includes all forms of nonfiction commercial programming. A Canadian scholar, he writes from a largely transnational perspective about the major trends that impact television programming markets today-digital technologies, corporate conglomeration, media convergence, and global hypercommercialism-and considers how factual television producers, distributors, and audiences are responding to and shaping these developments. His main point is that the surge of nonfiction programming in the global media market requires reconsideration of our idea of a documentary. He anticipates the social repercussions of actuality-based content that is digitally created and globally commodified. Hogarth's redefined documentary is no longer rooted in a national, public service identity. Drawing from largely Canadian statistics, he demonstrates that funding for the classic, long-form documentary dropped markedly during the 1990s. This was concurrent with the corporate media buyouts that consolidated global nonfiction-bascd networks within the corporate media giants and the rise of commercial documentary offerings by their media distribution outlets-e.g., the Discovery Channel and the History Channel. He worries that while nonfiction programming formats evoke the tradition of independent, journalistic documentary, the corporate priorities stress successful marketing, not integrity, in representing reality and facts. Hogarth attributes these changes in part to the competitive demands of the global marketplace that have spurred a buying-spree by distributors who want to acquire nonfiction format programming because it is relatively inexpensive and sufficiently popular with viewers. He argues that this trend raises several ethical concerns. He notes that the proliferation of global cultural products evoke fears that cultural distinctions arc evaporating into a homogenous global brew where facts, historical truth, and images float without anchors to actual events, authentic images, and locations. He believes this dislocation disturbs cultural integrity and blurs borders between fact and fiction. The foreigner as a producer model leads to interpretation of local realities from an outsider's perspective and reduces the authenticity and diversity of home-grown perspectives. He cynically describes practices like those of the corporate factual television giant Discovery Network International (DNI). Its executives claim that in exporting their branded programming worldwide they strive to be relevant to local audiences by providing programming templates to accommodate customized, local content-a process known as globalizarion. He doubts that these tidy templates provide an adequate forum for local perspectives. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,634
Score d'incertitude au seuil0,949

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle