A Case Study of Person with Schizophrenia with Auditory Hallucinations (Voices) – A Cognitive Behavioral Case Work Approach
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background: Effective psychosocial treatment like cognitive-behavioural therapy (CBT) is needed for quick recovery from schizophrenia. The applicability of CBT for schizophrenia has many applications to social work practice. Aim: The aim of the present study was to manage auditory hallucination using cognitive behavioural case work study approach. Methodology: It uses a single subject design and compares pre and post -intervention baseline data with that following intervention. Psychiatric social work assessment using – social history Performa, Brief Psychiatric Rating Scales (BPRS), Hamilton Anxiety Rating Scale (HAM-A), The Calgary Depression Scale for Schizophrenia, Psychotic Symptoms Rating Scales (PSYRATS), Family Assessment Device (FAD). Based on the assessment, psychiatric social work intervention was provided to patient and family members, which includes psycho education, Cognitive Behavior therapy and family intervention. Results: There was change in the pre and post score of psychotic symptoms, anxiety, depression and hallucinations (voices). Psychotic Symptoms were significantly reduced with treatment of client with cognitive behavior case work intervention and medication Patient understanding level of illness was improved, distorted beliefs about hallucination was modified, client was able to cope with distressing symptoms.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle