“Caring About Me": a pilot framework to understand patient-centered care experience in integrated care - a qualitative study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: The aim of this study is to examine patients' experiences in integrated care (IC) settings. DESIGN: Qualitative study using semistructured interviews. SETTINGS: Two IC sites in Toronto, Canada: (1) a community-based primary healthcare centre, supporting patients with hepatitis C and comorbid mental health and substance use issues; and (2) an integrated bariatric surgery programme, an academic tertiary care centre. PARTICIPANTS: The study included patients (n=12) with co-occurring mental and physical health conditions. Seven participants (58%) were female and five (42%) were male. METHODS: Twelve indepth semistructured interviews were conducted with a purposeful sample of patients (n=12) with comorbid mental and physical conditions at two IC sites in Toronto between 2017 and 2018. Data were collected and analysed using grounded theory approach. RESULTS: Four themes emerged in our analysis reflecting patients' perspectives on patient-centred care experience in IC: (1) caring about me; (2) collaborating with me; (3) helping me understand and self-manage my care; and (4) personalising care to address my needs. Patients' experiences of care were primarily shaped by quality of relational interactions with IC team members. Positive interactions with IC team members led to enhanced patient access to care and fostered personalising care plans to address unique needs. CONCLUSION: This study adds to the literature on creating patient-centredness in IC settings by highlighting the importance of recognising patients' unique needs and the context of care for the specific patient population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».