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Enregistrement W3044941416 · doi:10.1080/13876988.2020.1788942

Dealing with the Dark Side of Policy-Making: Managing Behavioural Risk and Volatility in Policy Designs

2020· article· en· W3044941416 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Comparative Policy Analysis Research and Practice · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueRegulation and Compliance Studies
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMisconductPublic policyGreat RiftGovernment (linguistics)Order (exchange)Work (physics)Policy studiesPolicy makingPublic economicsPolicy analysisPublic relationsLaw and economicsBusinessEconomicsPolitical sciencePublic administrationLawEngineeringFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Policy studies to date have focused almost exclusively on the “good” side of policy formulation, that is, dealing with concerns around ensuring that knowledge is marshalled towards developing the best feasible policy under the assumption of well-intentioned governments and accommodating policy targets. This work has not carefully examined nor allowed for the possibility that government intentions may not be solely oriented towards the creation of public value or that policy targets may indulge in various forms of “misconduct” – from fraud to gamesmanship – which undermine government intentions. Although self-interested, corrupt and other similar kinds of policy-making have been the subject of many studies in administrative and regulatory law, this work has generally been ignored or paid only lip service by policy studies. This is changing, however, as the question of the behaviour of policy targets in particular has increasingly become a source of interest among policy scholars. This article reviews these developments and behaviours in order to aid the process of improving policy designs to deal with this “dark side” of policy-making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,169
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,260
Tête enseignante GPT0,463
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle