A concept analysis of dignity-protective continence care for care dependent older people in long-term care settings
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Although codes of conduct, guidelines and standards call for healthcare practitioners to protect patients' dignity, there are widespread concerns about a lack of attention to the dignity of older people who need assistance with toileting, incontinence or bladder or bowel care in health or social care settings that provide long-term care. Incontinence and care dependence threatens patient dignity. The aim of this research was to explore, describe and explain the concept of dignity as it relates to continence care for older people requiring long-term care. METHODS: The first four steps of Rodgers evolutionary method of concept analysis were followed. First, a comprehensive and systematic search of databases and key guidelines about continence care was undertaken to identify empirical research about dignity and continence care in older people in facilities that provide permanent residential or inpatient care of older people for day-to-day living. Data were extracted on the authors, date, sample, country of origin, and key definitions, attributes, contexts and consequences from each included record. Findings were inductively analysed and grouped according to whether they were the key attributes and antecedents of dignity in relation to continence care or the consequences of undignified continence care. RESULTS: Of 625 articles identified, 18 were included in the final analysis. Fifty individual attributes were identified that were categorised in 6 domains (respect, empathy, trust, privacy, autonomy and communication). A further 15 were identified that related to the environment (6 physical and 9 social). Key consequences of undignified continence care were also identified and categorised into 3 levels of impact (resident/family member, staff or organisation). CONCLUSIONS: This research resulted in a conceptual understanding of dignity that can be used as a value or guiding principle in an ethic of care for older people who need assistance with toileting, incontinence or bladder or bowel care in long-term care settings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,024 | 0,040 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,013 | 0,013 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,006 |
| Communication savante | 0,005 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».