Effects of Childhood-onset Systemic Lupus Erythematosus on Academic Achievements and Employment in Adult Life
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Long-term outcome data in adults with childhood-onset systemic lupus erythematosus (cSLE) are limited. Here, we report the effects of cSLE on education, vocation, and employment in a large cohort of adults with cSLE. METHODS: Patients were seen for a single study visit comprising a structured history and physical examination. Medical records were retrieved to supplement information obtained during the study visit. Education and employment status were assessed by questionnaires. Health-related quality of life (HRQOL) was measured with the 36-Item Short Form Health Survey (SF-36). RESULTS: One hundred six patients with cSLE (93% female, 73% White), with a median disease duration of 20 years, completed the visit and questionnaires. Almost all patients stated that cSLE had influenced their education, but the level of completed education was similar to the general Dutch population. Half of the patients had adjusted their vocational choice due to the disease. Still, 44% of patients who had finished education did not have a paid job. Of the employed patients, 61% worked part time. Disease damage was equally prevalent in patients with and without paid employment. A high percentage of patients (51%) were declared work disabled, due to disease damage. Patients who did not have paid employment were often work disabled. Both had a negative effect on HRQOL. CONCLUSION: The effect of cSLE on academic achievements and employment is substantial, despite patients adjusting their educational and vocational choices. To optimize participation in the community, ongoing support is necessary, not only to help patients find suitable education and vocations but also to offer guidance regarding potential adjustments during their career.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».