Effects of exercise interventions for specific cognitive domains in old adults with mild cognitive impairment
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To conduct a meta-analysis and subgroup analysis investigating the effects of exercise on mild cognitive impairment (MCI) patients across specific cognitive domain outcomes. We also analyzed and identified the level of influence of exercise interventions on specific cognitive domains. METHODS: MEDLINE, EMBASE, Cochrane Library, Web of Science, CNKI, the Wan Fang Database, and CBM were searched from inception to April 2018. Randomized controlled trials of exercise interventions in MCI patients older than 55 years, with an outcome measure of cognitive function were included. RESULTS: Eleven studies with sufficient data met the inclusion criteria for the meta-analysis. Exercise interventions significantly improved general function (g mini-mental state examination Montreal cognitive assessment = 0.32, 95% the 95% confidence interval (CI) 0.1 to 0.54, P = .005 and g Alzheimer disease assessment scale-cognition = -0.45, 95% CI -0.82 to -0.08, P = .02); executive functions (g digit span forward test, digit span backward test, digit span forward test -B, stroop test-A, stroop test-B = 0.66, 95% CI 0.17 to 1.15, P = .008); memory (g Wechsler memory scale immediate recall and Wechsler memory scale delayed recall = 0.37, 95% CI 0.15 to 0.60, P = .001); language ability (g category verbal fluency test and letter verbal fluency test = 0.55, 95% CI 0.22 to 0.89, P = .001); and visuospatial ability (g block design score = 0.38, 95% CI 0.03 to 0.72, P = .03). However, the improvement exercise conferred on the trail-making test part B-A was not statistically significant (g trail-making test part B-A = -0.25, 95% CI -0.88 to 0.39, P = .45). The preliminary ranking of the effect on the overall effect was as follows: Z language ability > Z executive functions > memory > Z visuospatial ability. CONCLUSION: Exercise improves performance in the 5 cognitive domains. Across cognitive domains, language ability was the domain most affected by exercise. Besides, the kind of ranking (Z value) provides a new perspective for community health care workers to prescribe targeted exercise interventions for MCI patients.PROSPERO registration number: CRD42018093902.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».