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Enregistrement W3047004057 · doi:10.2196/19459

African American Adolescents and Young Adults, New Media, and Sexual Health: Scoping Review

2020· article· en· W3047004057 sur OpenAlexvenueno aff
Sierra Teadt, Jade Burns, Tiffany M. Montgomery, Lynae A. Darbes

Notice bibliographique

RevueJMIR mhealth and uhealth · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial mediaReproductive healthScopusHealth communicationIntervention (counseling)TerminologyHealth promotionPopulationMedicinePromotion (chess)GerontologyMEDLINEPsychologyPublic healthNursingEnvironmental healthPolitical scienceWorld Wide WebComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Rates of sexually transmitted infections and unintended pregnancies are disproportionately high among African American adolescents and young adults (AYA). New media platforms such as social networking sites, microblogs, online video sites, and mobile phone applications may be a promising approach in promoting safe sex and preventing sexually transmitted infections. OBJECTIVE: The purpose of this scoping review was to address promising approaches in new media that may serve as valuable tools in health promotion, prevention, education, and intervention development aimed at African American AYA. METHODS: An electronic search was conducted using Google Scholar, Scopus, Cumulative Index to Nursing and Allied Health (CINHAL), and PubMed online databases. Concept blocks and MeSH terminology were used to identify articles around African American youth and new media. RESULTS: The search yielded 1169 articles, and 16 publications met the criteria. Studies from the review found themes in new media that included feasibility, changing attitudes, and improving knowledge related to sexual health behavior among youth of color. CONCLUSIONS: New media is a promising and feasible platform for improving the sexual health of African American AYA. Further research is suggested to better understand the benefits of new media as a sexual health promotion tool among this specific population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,556
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,181
Tête enseignante GPT0,470
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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