Romantic relationships and sexuality in diverse adolescent populations: Introduction to the special issue
Notice bibliographique
Résumé
Although scientific research on adolescent romantic and sexual development has proliferated in recent years, currently, too little is known about how development in these areas can be understood across diverse populations (e.g., different socio-cultural groups within countries) and contexts (e.g., countries or different proximal social environments). The goal of the current virtual special issue in the Journal of Adolescence was to highlight relevant and timely empirical findings from studies utilizing innovative and diverse research methods in the areas of adolescent romantic and sexual development from around the globe, with an emphasis on data collected outside of the Western world. It combines an interesting set of nine empirical papers, which describe datasets from 5 countries (Canada, India, Indonesia, Mexico, and the United States). In this editorial, we provide an introduction to this special issue, and illustrate how these studies expand our understanding of adolescent romantic and sexual development by examining: 1) romantic and sexual relationship constructs that are relevant for understudied and diverse populations; 2) how culture-specific factors may shape adolescents' romantic and sexual relationships; 3) how romantic and sexual relationship constructs are linked to psychosocial adjustment outcomes in understudied cultural contexts; 4) the role of different proximal social environments (e.g., parents, siblings, peers) in romantic and sexual development in diverse populations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».