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Enregistrement W3047281291 · doi:10.1007/s40593-020-00210-6

Assessing the Effectiveness of Student Advice Recommender Agent (SARA): the Case of Automated Personalized Feedback

2020· article· en· W3047281291 sur OpenAlexaffabout
Amin Mousavi, Matthew Schmidt, Vicki Squires, Ken Wilson

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Artificial Intelligence in Education · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueOnline Learning and Analytics
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMahalanobis distanceMatching (statistics)Propensity score matchingComputer scienceAdvice (programming)k-nearest neighbors algorithmClass (philosophy)Recommender systemMachine learningArtificial intelligenceStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Greer and Mark’s ( 2016 ) paper suggested and reviewed different methods for evaluating the effectiveness of intelligent tutoring systems such as Propensity score matching. The current study aimed at assessing the effectiveness of automated personalized feedback intervention implemented via the Student Advice Recommender Agent (SARA) in a first-year biology class by means of statistical matching and by reviewing and comparing four different statistical matching methods (i.e., exact matching, nearest neighbor matching using the Mahalanobis distance, propensity score matching, and coarsened exact matching). Data from 1026 (73% female and 27% male) students who took a first-year biology course at a Western Canadian university were used. Two different measures for balance assessment of the matched data (i.e., % of balance improvement and standardized bias) were used to choose the best performing statistical matching method. Nearest neighbor matching using the Mahalanobis distance was found to be the most appropriate method for this study and results showed a statistically significant but small treatment effect for the group who received personalized feedback. Research and practical considerations were discussed and suggestions for future research are provided.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,065
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,190
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,065
Score d'incertitude au seuil0,345

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0650,190
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,372 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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