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Enregistrement W3047283733 · doi:10.5210/spir.v2019i0.10979

‘SENSORIAL LITTER’: BUILDING REFLEXIVE TRUST THROUGH EXAMINING DIGITAL DETRITUS

2019· article· en· W3047283733 sur OpenAlexaff
Kathleen A. Hare

Notice bibliographique

RevueAoIR Selected Papers of Internet Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographies of human-animal interactions
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReflexivityEmbodied cognitionEthnographyAestheticsSociologyFeelingPsychologyEpistemologySocial psychologyArtSocial scienceAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How to reflexively examine the ways in which the researcher’s own embodied experiences shape knowledge production is a key question within digital and sensory ethnography. Challenges exist around capturing these embodied experiences through conventional reflexive methods, such as voice and field notes. Furthermore, it can be particularly difficult to capture that which is experienced by the researcher as being ‘too intense’ and resultingly shed or refuse/d by the body; (e.g., fleeting, whirling anxious thoughts; spatial suspensions of disorientation; and voids from pushing away difficult feelings). Nevertheless, as examining refuse/d experiences can focus reflexive engagement on the difficult aspects of fieldwork, this methodological area provides a unique niche for inquiry. In this work, I advance knowledge on retaining and reflecting upon too intense experiences. I first draw from phenomenological embodiment theories to put forward the concept of ‘sensorial litter’. I posit that when shed from the body, intense experiences are not lost, but rather manifest materially through digital media as litter (e.g., anxiety filled texts, emails to supervisors, search histories). Retrieving and examining three pieces of sensorial litter from my own ethnographic work, I then demonstrate how this digital detritus may add critical depth to reflexive engagement with embodiment. Specifically, I illustrate how sensorial litter can provide concrete entry points into the ways in which the researcher’s sensing body is perpetually in flux, shaping and re-shaping throughout fieldwork. I argue that sensorial litter can facilitate reflexive engagement that is many-sited, intertextual, resistant to holism, and perceptive ethnographic research’s inevitable shortcomings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,519
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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