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Enregistrement W3047368547 · doi:10.3390/jfmk5030059

The Importance of Exercise in Alzheimer’s Disease and the Minds in Motion® Program: An Editorial

2020· article· en· W3047368547 sur OpenAlexafffundabout
Jessica Watson, Nathan O’Keeffe, Sarah West

Notice bibliographique

RevueJournal of Functional Morphology and Kinesiology · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensTrent University
Organismes subventionnairesOntario Trillium FoundationAlzheimer Society
Mots-clésDementiaQuality of life (healthcare)DiseasePsychological interventionGerontologyCognitionPsychologyInclusion (mineral)Function (biology)Quality (philosophy)MedicineNeurosciencePsychiatryPsychotherapistSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Alzheimer’s Disease (AD) and other dementias are prevalent neurodegenerative diseases characterized by decreased cognition, physical function, and quality of life. Currently, millions of people are living with AD and other dementias. With no cure, research has examined the use of non-pharmacological treatment options including exercise. Many high-quality studies demonstrate that physical activity slows the progression of AD’s many outcomes, and is beneficial to overall quality of life in those living with AD. However, creating exercise interventions at the community level that individuals will adhere to is often a challenge. The Alzheimer’s Society of Canada developed a unique program that combines physical activity with cognitive stimulation in a social atmosphere: The Minds in Motion® program. Minds in Motion® addresses many of the barriers often linked to poor physical activity participation in chronic diseases (such as inclusion of the care partner), to ensure the best program uptake. The Minds in Motion® program has anecdotally been successful in helping to increase physical function and social skills in those living with dementia. However, it is important to connect community-driven programs with the academic research community, to create an opportunity for high quality evaluation metrics that can be disseminated at multiple levels: to research audiences, clinical audiences, and to those in the community. With ongoing collaborations between research and community programs, there is a greater opportunity to understand the positive impact of a program, which ultimately increases the chance of funding for the program. In this editorial, we highlight that community-integrated research is an important priority for future collaborations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,205

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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