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Enregistrement W3047751316 · doi:10.36834/cmej.70493

Resident physicians’ mental health during COVID-19: Advocating for supports during and post pandemic

2020· article· en· W3047751316 sur OpenAlexaffvenueabout
Emma Gregory

Notice bibliographique

RevueCanadian Medical Education Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthStressorPandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)MedicineHealth carePublic healthDistressNursingPsychiatryPsychologyFamily medicineDiseaseInfectious disease (medical specialty)Political scienceClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is already considerable evidence of how this novel corona virus (COVID-19) has had a major impact on our mental health and wellbeing. We are reminded of the mental health consequences of previous infectious disease outbreaks, not only for the public, but for frontline healthcare workers. Yet the lived experiences of resident physicians are missing from this discussion despite them being essential to the COVID-19 response and continuing to provide care during this time. The author asserts that considering what is known about the mental health effects of frontline healthcare work during previous outbreaks, residents are at risk given their role as physicians. In addition to baseline systemic stressors that put residents at risk of mental distress, they also face COVID-19 related stressors that exacerbate the risk given their role as trainees too. The author acknowledges and welcomes several rapid responses to residents' developing mental health needs from medical leaders across Canadian hospitals, programs, and resident bodies. Ultimately, however, medical leaders need to advocate for and implement changes that will support residents' mental health now and in the long-term well after COVID-19 has left its mark.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,313
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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