Taking on Privilege and Oppression in Practical Theology: A Spatial Perspective
Notice bibliographique
Résumé
Practical theology has a legacy of privilege and oppression. This is a point of departure for Courtney Goto in Taking on Practical Theology. Goto convincingly argues that what counts as practical theological knowledge is shaped by a dominant paradigm that privileges some and marginalizes others. This is particularly obvious in the way practical theologians approach “context,” a key feature of today’s practical theological scholarship. To deal with privilege and oppression in practical theology, it is necessary to use C/critical, I/intersubjective spaces in order to create a compassionate, just, and responsible community of practical theologians. My thesis is that Goto’s analyses and conclusions could be enriched and strengthened by a spatial perspective. I introduce Henri Lefebvre’s notions of the production of space and the trialectics of space to illustrate the possible contribution of such a spatial perspective. A view of social space in terms of perceived, conceived, and lived space helps us to see a more differentiated picture of the power dynamics in social (and thus also academic) practices. Last, I introduce Edward Soja’s ideas on spatial justice. His views add even more analytical power to the spatial perspective and support our normative vision of justice as integral element of our scholarly practices.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».