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Enregistrement W3047931680 · doi:10.1037/amp0000707

Mental health and clinical psychological science in the time of COVID-19: Challenges, opportunities, and a call to action.

2020· review· en· W3047931680 sur OpenAlexaff
June Gruber, Mitchell J. Prinstein, Lee Anna Clark, Jonathan Rottenberg, Jonathan S. Abramowitz, Anne Marie Albano, Amelia Aldao, Jessica L. Borelli, Tammy Chung, Joanne Davila, Erika E. Forbes, Dylan G. Gee, Gordon C. Nagayama Hall, Lauren S. Hallion, Stephen P. Hinshaw, Stefan G. Hofmann, Steven D. Hollon, Jutta Joormann, Alan E. Kazdin, Daniel N. Klein, Annette M. La Greca, Robert W. Levenson, Angus W. MacDonald, Dean McKay, Katie A. McLaughlin, Jane Mendle, Adam Bryant Miller, Enrique W. Neblett, Matthew K. Nock, Bunmi O. Olatunji, Jacqueline B. Persons, David C. Rozek, Jessica L. Schleider, George M. Slavich, Bethany A. Teachman, Vera Vine, Lauren M. Weinstock

Notice bibliographique

RevueAmerican Psychologist · 2020
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensColumbia College
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesNational Institute of Mental Health
Mots-clésMental healthPsycINFOPsychologyStressorCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Call to actionPandemicAction (physics)MEDLINEPublic relationsPsychiatryPolitical scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

COVID-19 presents significant social, economic, and medical challenges. Because COVID-19 has already begun to precipitate huge increases in mental health problems, clinical psychological science must assert a leadership role in guiding a national response to this secondary crisis. In this article, COVID-19 is conceptualized as a unique, compounding, multidimensional stressor that will create a vast need for intervention and necessitate new paradigms for mental health service delivery and training. Urgent challenge areas across developmental periods are discussed, followed by a review of psychological symptoms that likely will increase in prevalence and require innovative solutions in both science and practice. Implications for new research directions, clinical approaches, and policy issues are discussed to highlight the opportunities for clinical psychological science to emerge as an updated, contemporary field capable of addressing the burden of mental illness and distress in the wake of COVID-19 and beyond. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,045

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0030,005
Études des sciences et des technologies0,0020,005
Communication savante0,0050,009
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0070,015
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,521
Tête enseignante GPT0,611
Écart entre enseignants0,089 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations718
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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