Effects of home confinement on mental health and lifestyle behaviours during the COVID-19 outbreak: Insight from the ECLB-COVID19 multicenter study
Notice bibliographique
Résumé
Although recognised as effective measures to curb the spread of the COVID-19 outbreak, social distancing and self-isolation have been suggested to generate a burden throughout the population. To provide scientific data to help identify risk factors for the psychosocial strain during the COVID-19 outbreak, an international cross-disciplinary online survey was circulated in April 2020. This report outlines the mental, emotional and behavioural consequences of COVID-19 home confinement. The ECLB-COVID19 electronic survey was designed by a steering group of multidisciplinary scientists, following a structured review of the literature. The survey was uploaded and shared on the Google online survey platform and was promoted by thirty-five research organizations from Europe, North Africa, Western Asia and the Americas. Questions were presented in a differential format with questions related to responses "before" and "during" the confinement period. 1047 replies (54% women) from Western Asia (36%), North Africa (40%), Europe (21%) and other continents (3%) were analysed. The COVID-19 home confinement evoked a negative effect on mental wellbeing and emotional status (P < 0.001; 0.43 ≤ d ≤ 0.65) with a greater proportion of individuals experiencing psychosocial and emotional disorders (+10% to +16.5%). These psychosocial tolls were associated with unhealthy lifestyle behaviours with a greater proportion of individuals experiencing (i) physical (+15.2%) and social (+71.2%) inactivity, (ii) poor sleep quality (+12.8%), (iii) unhealthy diet behaviours (+10%), and (iv) unemployment (6%). Conversely, participants demonstrated a greater use (+15%) of technology during the confinement period. These findings elucidate the risk of psychosocial strain during the COVID-19 home confinement period and provide a clear remit for the urgent implementation of technology-based intervention to foster an Active and Healthy Confinement Lifestyle AHCL).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».