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Enregistrement W3047999716 · doi:10.18778/1733-8077.16.3.04

Othering of Full-Time and Volunteer Women Firefighters in the Canadian Fire Services

2020· article· en· W3047999716 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueQualitative Sociology Review · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAdventure Sports and Sensation Seeking
Établissements canadiensUniversity of New BrunswickLaurentian University
Organismes subventionnairesMcGill University
Mots-clésIntersectionalityContext (archaeology)Gender studiesFeelingSociologyEthnographyEthnic groupSocial psychologyPsychologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Being discriminated against because of factors such as gender, ethnicity, age, sexual orientation, and stature (i.e., height and weight) has been a common experience for women in traditionally men-dominated/identified occupations. Although women’s representation has risen in other men-dominated domains (Hughes 1995), within firefighting their presence remains extremely low in Canada (4.4% [Statistics Canada 2017]). Women firefighters mostly operate in a patriarchal context; they are often ignored, harassed, and treated poorly due to an intersectionality of factors (Paechter 1998). Thus far, most research has taken place in the US, UK, and AUS. In the present Pan-Canadian study, we examined the experiences of volunteer and career women firefighters (N=113). The Psycho-Social Ethnography of the Commonplace methodology (P-SEC [Gouliquer and Poulin 2005]) was used. With this approach, we identified several practices, both formal and informal (e.g., physical and academic standards, gender roles), which resulted in women feeling the effect of the intersection of gender and firefighting. Results indicated that women firefighters experience “Othering” manifesting itself in a variety of ways such as discrimination, hostility, and self-doubt. This paper focuses on Canadia women firefighters and ends with social change and policy recommendations to better their reality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,487
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle