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Enregistrement W3048118390 · doi:10.1111/joms.12620

Challenges and Best‐practice Recommendations for Designing and Conducting Interviews with Elite Informants

2020· article· en· W3048118390 sur OpenAlexfundno aff
Angelo M. Solarino, Herman Aguinis

Notice bibliographique

RevueJournal of Management Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Organizational Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesVrije Universiteit AmsterdamMcGill UniversityHarvard Business SchoolU.S. Department of Health and Human Services
Mots-clésEliteInterviewBest practiceMultidisciplinary approachSubject matterPsychologySubject (documents)Qualitative researchData collectionMedical educationKnowledge managementApplied psychologyPublic relationsSociologyComputer sciencePolitical sciencePedagogyMedicineLibrary scienceSocial scienceCurriculum

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Elite informants (i.e., those in the upper echelon of organizations) are a key data source for building and testing theories in management research. We offer best‐practice recommendations to overcome challenges in designing and conducting interviews with elite informants (EIs) based on a comprehensive and multidisciplinary literature review and information provided by subject matter experts (i.e., authors of recently published articles that included EI interviews). Given unique characteristics of EIs and differences compared to interviewing non‐EIs, we provide recommendations on how to address challenges related to: (1) research design (e.g., what is the best order for the interviews?); (2) data collection (e.g., how can researchers access EIs? what is the best format for the interview? how can researchers obtain more honest responses?); and (3) reporting of results (i.e., what information should researchers report and to whom?). Finally, we offer suggestions for future EI research focusing on methodological issues.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,567
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,634
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,433
Score d'incertitude au seuil0,534

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5670,634
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0050,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0110,012
Études des sciences et des technologies0,0130,018
Communication savante0,0290,049
Science ouverte0,0160,018
Intégrité de la recherche0,0210,019
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,011

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,223
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,110 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations167
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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