Influence of Anxiety on Baseline Cognitive Testing and Symptom Reporting in Adolescent Student Athletes
Notice bibliographique
Résumé
Anxiety symptoms are commonly endorsed by student athletes. This study examined the possible influence of anxiety on baseline cognitive testing and symptom reporting in a large sample of adolescent student athletes. Participants were 37,945 adolescent student athletes from the state of Maine who completed baseline testing using ImPACT®. ImPACT includes an evaluation of cognitive functioning and a questionnaire assessing the presence and severity of common post-concussion symptoms. Participants were divided into high and low anxiety groups based on endorsement of anxiety-like symptoms. Student athletes in the high anxiety group were more likely to be girls and to have a greater lifetime history of treatment for mental health problems and headaches (ps < 0.001). The high anxiety group scored slightly lower on cognitive tests (Cohen ds = 0.15–0.26) and reported a much greater amount of baseline pre-season symptoms (Cohen d = 3.38). More than eight of 10 youth in the high anxiety group (82.7%) met International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems–10th Revision (ICD-10) symptom criteria for at least a mild form of the postconcussional syndrome compared with less than two of 10 (18.4%) in the low anxiety group. Students in the high anxiety group had slightly lower scores on neurocognitive testing, but the differences were not practically meaningful; however, they endorsed dramatically more physical, cognitive, and emotional symptoms. Anxiety can mimic the ICD-10 postconcussional syndrome in adolescent student athletes at baseline, when they have not been injured.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».