<i>‘I wouldn’t take the risk of the attention, you know? Just a lone girl biking’</i>: examining the gendered and classed embodied experiences of cycling
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This paper frames the embodied experience of bicycling using theories of performativity and materiality. In doing so, the paper provides insights into embodied processes that regulate the gendered and classed cycling body across age. Drawing from interviews completed with newcomers to Toronto enrolled in a bicycle mentorship program, this paper highlights how context-specific social norms exist around who is read as cycling appropriately. Two norms consistently discussed are that cycling can be at odds with femininity and that it is a symbol of poverty. These norms act as discursive regulatory frameworks for gender and class performativity. Cycling can also be an experience of ‘intense embodiment’ in that it can bring the absent body back into consciousness. This experience is dynamic and elicits diverse emotions. Furthermore, cycling is not only found to increase people’s awareness of their materiality, but also their bodily fluids challenge the notion of ‘secure’ bodily boundaries. These material processes can be gendered and/or classed, and can affect access to mobility and public space. By studying identity formation processes as they relate to cycling, this paper sheds light on the power-laden underpinnings of identity-based differences in cycling.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle