Notice bibliographique
Résumé
Authors ’ note: The authors wish to gratefully acknowledge the financial support of the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada as well as grants from both participating universities to undertake this research. This article provides an analysis of definitions of excellence in graduate study provided by Master’s degree and doctoral candidates, identified by their department as “excellent, ” and by chairs of graduate programs (n = 43) at two western Canadian universities. Faculty members’ definitions tended to focus primarily on external markers of success rather than on personal characteristics of graduate students. Both graduate faculty respondents (n = 20) and graduate student interview participants (n = 23) mentioned the importance of visibility in the department and the community. The graduate student participants made infrequent mention of external indicators, such as grades and ability to garner funding, and attributed their identification as excellent to their own actions and internal attributes. External factors frequently mentioned by graduate students were the cutting edge nature of their research and the importance of the supervisory relationship. Further exploration is needed to develop a working definition of
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,034 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,025 |
| Communication savante | 0,010 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,022 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».