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Enregistrement W3049082044 · doi:10.1080/10413200.2020.1808736

Mental toughness in sport: The Goal-Expectancy-Self-Control (GES) model

2020· article· en· W3049082044 sur OpenAlexafffund
Christiana Bédard-Thom, Frédéric Guay, Christiane Trottier

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Sport Psychology · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesFonds de Recherche du Québec-Société et Culture
Mots-clésMental toughnessConceptualizationPsychologyAthletesExpectancy theoryPsychological interventionStressorSport psychologyApplied psychologySocial psychologyConceptual modelConceptual frameworkClinical psychologyComputer scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mental toughness (MT) has gained considerable attention in sport as an important factor for achieving goals in the presence of varying degrees of pressure, adversity or obstacles. Despite growing interest in MT, it seems that no clear consensus has been reached regarding its conceptualization. In order to broaden the current knowledge on MT, this critical review aims to: (a) critically address MT conceptual issues, (b) identify the most central aspects of MT, and (c) develop a conceptual model to study MT. Following a literature search across four databases, we have critically reviewed the scientific research on the subject. Based on this critical review, we have developed the Goal-Expectancy-Self-Control (GES) model. The GES model posits that when a stressor occurs, three psychological resources characterize MT, namely self-control, self-efficacy, and goals. The GES model captures key components of MT and explains how MT influences athletes’ performance. This model provides a foundation for further research on MT and leads to practical implications.Lay Summary: Mental toughness (MT) is widely used to describe athletes that perform in pressurized circumstances. While it may seem clear what MT means, no consensus has been reached regarding its conceptualization. To guide future research and interventions, we critically reviewed the literature and developed a new conceptual model that focuses on the most central aspects of MT.IMPLICATIONS FOR PRACTICEThe proposed model can lead to the development of effective and specific interventions to enhance mental toughness which target athletes, coaches and sport psychology consultants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,022

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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