The Use of a Competency-based Approach to Forming Professional Culture in Pre-service Lawyers
Notice bibliographique
Résumé
The article foregrounds the problem of forming professional culture in the preparation of future lawyers based on the competency-based approach. It also focuses on problems related to its implementation in the educational process of a modern education institution. The research reveals the essence and structure of a future lawyer’s professional culture. Thus, a lawyer’s professional culture is a set of various cultural components (esthetic, legal, informational, economic, and political) and legal rules put forward to a lawyer while performing his/her main functions and professional principles. A questionnaire survey has been carried out to identify students’ attitudes towards a supervisor and his/her impact on forming professional culture. In addition, to diagnose a level of professional culture formation, a psychological study has been conducted based on students’ personal and professional qualities. The research has provided the assessment of socially educational work at the Law Faculty at Taras Shevchenko National University of Kyiv. It has been stated that the creation of certain psychological and pedagogical conditions for forming the professional culture of the student youth is one of the priorities of socially educational work at the Faculty. The main forms of socially educational work directed towards forming the professional culture of future lawyers are educational talks, seminars, a case-method, thematic meetings, student conferences, excursions, business and simulations, meetings with experienced practitioners, etc. Besides, the originally designed integrative course entitled “Professional culture of a specialist” has been implemented in the educational process. It uses the main principles of the competency-based approach to training students for their job as a lawyer as well as to demonstrate the main forms, methods, and techniques of working with different subjects. This process required the application of interactive teaching methods. It has been specified that the implementation of the competency-based approach to legal education enables us to determine its substantive content and impact. It provides an adequate standard for the professional culture of future lawyers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,005 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».