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Enregistrement W3052109283 · doi:10.1177/1079063220951191

Using Graphs in Sexual Violence Risk Communication: Benefits May Depend on the Risk Metric

2020· article· en· W3052109283 sur OpenAlexaff
N. Zoe Hilton, L. Maaike Helmus

Notice bibliographique

RevueSexual Abuse · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityWaypoint Centre for Mental Health CareUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRecidivismNumeracyRisk assessmentMetric (unit)PsychologyRisk perceptionRisk management toolsRisk managementActuarial scienceRisk analysis (engineering)Social psychologyDemographyClinical psychologyComputer scienceMedicinePerceptionComputer securityEngineeringSociologyOperations managementBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Actuarial scales provide a relatively objective and reliable assessment of individuals’ risk of recidivism. Recent research has explored how graphs can improve quantitative risk communication. We tested whether graphs can improve understanding and perception of sexual violence risk when matched with risk metric. Participants ( N = 676) were recruited from Amazon’s MTurk platform and read a brief description of a man convicted of a sexual offense, including results of a fictional sexual recidivism risk scale. In Study 1, absolute risk of recidivism enabled participants to distinguish between individuals with relatively high and low risk of sexual recidivism. In Study 2, this distinction was enhanced by adding a graph, especially when percentiles were communicated. Risk ratios increased perceived risk. Objective numeracy increased understanding and reduced perceived risk. We recommend that risk communication assumes limited statistical numeracy, and further research with practitioners to test the effect of graphs and risk metrics on forensic/judicial decisions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,206
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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