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Enregistrement W30564992 · doi:10.1007/s10823-018-9362-8

Malawi - Malawi Economic Recovery Development Policy Operation 1 : P133663 - Implementation Status Results Report : Sequence 01

2014· article· en· W30564992 sur OpenAlexfundaboutno aff
Appolenia Mbowe

Notice bibliographique

RevueJournal of Cross-Cultural Gerontology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Development and Aid
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésSequence (biology)Economic growthDevelopment economicsBusinessEconomicsChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

John Henry (JH) theory provides a framework for understanding the physiological toll exerted on low socioeconomic status (SES) individuals as they overcome psychosocial stressors imposed by their environments. This theory suggests that resilience, a seemingly positive social adaptation, may in fact be physically deleterious. JH theory has been well-described in low-SES rural male African Americans, however it is currently unclear whether validity of this theory extends to women, other races and outside the rural US. We assessed whether, in individuals with low income, there is an association between self-mastery/resilience and either blood pressure or depressive symptoms that is different from the association seen in individuals with higher income. Data were obtained from 1353 older men and women participants of the International Mobility in Aging Study (IMIAS). Across 3 countries and 4 sites, higher self-mastery/resilience was associated with lower depressive symptoms in both low and high income groups. In low income individuals from Saint-Hyacinthe, Québec, higher self-mastery/resilience was associated with both higher mean systolic blood pressure (n = 240, β = 0.135, p ≤ 0.05) and higher mean diastolic blood pressure (n = 240, β = 0.241, p ≤ 0.0001). In the high income group of Saint-Hyacinthe, no such associations were observed. The findings in the Saint-Hyacinthe cohort (but not the other settings), are consistent with the John Henry hypothesis, and demonstrates this effect extends beyond a rural African American population. This finding indicates that in certain populations, the positive psychological effects of resilience come with a cost to physical health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,679
Score d'incertitude au seuil0,565

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,378 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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