The Afterlives of Odette and Albertine in <i>Lolita’</i>s Final Chapters
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The article contributes to the long-standing debate about Lolita’s final nine chapters by arguing for a much tighter connection than previously acknowledged between Nabokov’s most famous novel and Proust’s À la recherche du temps perdu. Turning on the claim that Dolly’s alleged letter from Coalmont has a precedent in the Recherche, the essay proposes that Humbert fabricates the letter from Dolly for similar reasons that Proust’s Narrator makes himself believe that a telegram he receives from Gilberte is a missive from Albertine. The phantom letter in Lolita and the garbled telegram in the Recherche are psychologically therapeutic exercises in misreading and gestures toward paths not taken. But in Nabokov’s case, it is also an experiment in writing the kind of literary freedom he theorized in his 1941 lecture on drama titled “The Tragedy of Tragedy.” The article argues that Dolly’s potential vanishing act pays homage to the mercurial personalities that Nabokov encountered in Proust’s novel and the unconventional literary structures he admired in the works of Pushkin and Chekhov.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle