Prediction of RECRUITment In randomized clinical Trials (RECRUIT-IT)—rationale and design for an international collaborative study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Poor recruitment of patients is the predominant reason for early termination of randomized clinical trials (RCTs). Systematic empirical investigations and validation studies of existing recruitment models, however, are lacking. We aim to provide evidence-based guidance on how to predict and monitor recruitment of patients into RCTs. Our specific objectives are the following: (1) to establish a large sample of RCTs (target n = 300) with individual patient recruitment data from a large variety of RCTs, (2) to investigate participant recruitment patterns and study site recruitment patterns and their association with the overall recruitment process, (3) to investigate the validity of a freely available recruitment model, and (4) to develop a user-friendly tool to assist trial investigators in the planning and monitoring of the recruitment process. METHODS: Eligible RCTs need to have completed the recruitment process, used a parallel group design, and investigated any healthcare intervention where participants had the free choice to participate. To establish the planned sample of RCTs, we will use our contacts to national and international RCT networks, clinical trial units, and individual trial investigators. From included RCTs, we will collect patient-level information (date of randomization), site-level information (date of trial site activation), and trial-level information (target sample size). We will examine recruitment patterns using recruitment trajectories and stratifications by RCT characteristics. We will investigate associations of early recruitment patterns with overall recruitment by correlation and multivariable regression. To examine the validity of a freely available Bayesian prediction model, we will compare model predictions to collected empirical data of included RCTs. Finally, we will user-test any promising tool using qualitative methods for further tool improvement. DISCUSSION: This research will contribute to a better understanding of participant recruitment to RCTs, which could enhance efficiency and reduce the waste of resources in clinical research with a comprehensive, concerted, international effort.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,284 | 0,692 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».