Ability of 3- to 5-year-old children to use simplified self-report measures of pain intensity
Notice bibliographique
Résumé
Little is known about self-report pain intensity scales best suited for young children. We tested the ability of preschool children to use two simplified scales (concrete ordinal and faces). Three- to 5-year-olds ( n = 123) were asked to make binary discriminations (‘less’ vs ‘more’ pain) between response options using the Simplified Faces Pain Scale and Simplified Concrete Ordinal Scale and to complete a seriation task. Eighty participants were also asked to use the Simplified Concrete Ordinal Scale, with modified verbal anchors, to rate the loudness of tones and to assess practice effects. Binary discrimination accuracy and seriation ability improved with age. When using the Simplified Concrete Ordinal Scale to rate the loudness of tones, even the 3-year-olds performed significantly better than chance, and performance was better in 4- and 5-year-olds. Little evidence supported the ability of 3-year-olds to use either of the simplified tools in the pain context. The 4-year-olds demonstrated greater accuracy in using the Simplified Concrete Ordinal Scale than the Simplified Faces Pain Scale, suggesting that the Simplified Concrete Ordinal Scale may be more appropriate for this age group.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».