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Enregistrement W3080651312

The Impact of School Nutrition Policy on Diet Quality of Children and Youth in Canada

2020· article· en· W3080651312 sur OpenAlexfundaboutno aff
Victoria Gaudin

Notice bibliographique

RevueScholarship@Western (Western University) · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésQuality (philosophy)Political scienceEnvironmental healthEconomic growthPsychologyGerontologyEconomicsMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Improving diet quality is an important public policy initiative targeted to enhance population health worldwide. In this regard, school nutrition policy is an important means to promote healthy diet among children and youth. In Canada, six provinces implemented mandatory school nutrition policies at different times between 2005 and 2011. We investigated the impact of mandatory school nutrition policy on diet quality of Canadian children and youth using a quasi- experimental study design. Using 24-hour dietary recall data from the 2004 Canadian Community Health Survey (CCHS) Cycle 2.2 and 2015 CCHS-Nutrition, we constructed the Diet Quality Index (DQI). We used multivariable difference-in-differences regression models to quantify the effect of school nutrition policy on diet quality. We conducted stratified analyses by sex, school grade, and household income to gain additional insights into the effect of nutrition policy. We found that the effect of mandatory school nutrition policy on diet quality, measured by DQI, increased by 4.34 points (95% CI: 1.83 - 6.85) per child during school-hours in provinces with mandatory nutrition policy compared to control provinces. Although the confidence intervals overlap, the effect was higher among males (6.51 points, 95% CI: 2.93 - 10.09) compared to females (2.14 points, 95% CI: -1.25 - 5.52), and the effect among children in elementary schools was higher (4.82 points, 95% CI: 1.97 - 7.67) compared to those in high schools (3.37 points, 95% CI: -1.22 - 7.95). Our findings suggest that other jurisdictions may consider implementing mandatory school nutrition policy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,096
Score d'incertitude au seuil0,697

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission2
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