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Enregistrement W3080781531

Learning Personalized Models of Human Behavior in Chess

2020· preprint· en· W3080781531 sur OpenAlex
Reid McIlroy-Young, Russell Wang, Siddhartha Sen, Jon Kleinberg, Ashton Anderson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueSports Analytics and Performance
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceSet (abstract data type)Artificial intelligenceDomain (mathematical analysis)Context (archaeology)Machine learningTask (project management)Human–computer interactionPopulationEngineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Even when machine learning systems surpass human ability in a domain, there are many reasons why AI systems that capture human-like behavior would be desirable: humans may want to learn from them, they may need to collaborate with them, or they may expect them to serve as partners in an extended interaction. Motivated by this goal of human-like AI systems, the problem of predicting human actions -- as opposed to predicting optimal actions -- has become an increasingly useful task. We extend this line of work by developing highly accurate personalized models of human behavior in the context of chess. Chess is a rich domain for exploring these questions, since it combines a set of appealing features: AI systems have achieved superhuman performance but still interact closely with human chess players both as opponents and preparation tools, and there is an enormous amount of recorded data on individual players. Starting with an open-source version of AlphaZero trained on a population of human players, we demonstrate that we can significantly improve prediction of a particular player's moves by applying a series of fine-tuning adjustments. Furthermore, we can accurately perform stylometry -- predicting who made a given set of actions -- indicating that our personalized models capture human decision-making at an individual level.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,577
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,189
Tête enseignante GPT0,201
Écart entre enseignants0,011 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle