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Enregistrement W3081018461 · doi:10.31468/cjsdwr.781

A Tardy Uptake

2020· article· en· W3081018461 sur OpenAlexvenueno aff
Anne Freadman

Notice bibliographique

RevueDiscourse and Writing/Rédactologie · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDiscourse Analysis in Language Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRhetorical questionAction (physics)SociologyRhetoricSubject (documents)MillerAgency (philosophy)EpistemologyLinguisticsSocial sciencePhilosophyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Following Carolyn Miller’s (1984) definition of genre as social action, subsequent work in the field of rhetorical genre theory has focused on two aspects of her account. The first is the claim that “a genre is a rhetorical means for mediating private intention and social exigence” (Miller, 1984, p. 163). The site of this mediation is now referred to as the subject—a term that is imported from psychoanalysis and critical social theory. I am concerned that the theoretical freight carried by this term—with its claim to address the “big questions” of subjectivity—diverts us from our focus on “how the genre works as rhetorical action” (Miller, 1984, p. 159). I shall replace the subject with the agent, moving then to argue that bringing uptake to bear on agency helps shift the debate to a more strictly rhetorical terrain. The second aspect that has been focused on is exigence: the “social motive” of rhetorical action, “an objectified social need” lying at “the core of situation” (Miller, 1984, pp. 158, 157). I consider an ambiguity at the heart of this concept of exigence between the work it does in accounting for punctual rhetorical action—the genre in actu—and its work in generalizing over some genre in virtu. Because of this, I move to replace exigence with alternative ways of conceiving the site of rhetorical action. Throughout, I accept broadly the framework of Rhetorical Genre Studies. While I seek to solve the problems through a rigorous reliance on rhetoric, I move beyond this frame when I discuss the restrictions on a theory of genre imposed by an exclusive assumption of verbal or discursive acts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,024
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,236
Score d'incertitude au seuil0,790

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,024
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0080,004
Communication savante0,0130,014
Science ouverte0,0030,013
Intégrité de la recherche0,0070,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2360,109

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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