Neuroanatomic Correlates of Distance and Direction Processing During Cognitive Map Retrieval
Notice bibliographique
Résumé
Navigating toward a goal and mentally comparing distances and directions to landmarks are processes requiring reading information off the memorized representation of the environment, that is, the cognitive map. Brain structures in the medial temporal lobe, in particular, are known to be involved in the learning, storage, and retrieval of cognitive map information, which is generally assumed to be in allocentric form, whereby pure spatial relations (i.e., distance and direction) connect locations with each other. The authors recorded functional magnetic resonance imaging activity, while participants were submitted to a variant of a neuropsychological test (the Cognitive Map Reading Test; CMRT) originally developed to evaluate the performance of brain-lesioned patients and in which participants have to compare distances and directions in their mental map of their hometown. Our main results indicated posterior parahippocampal, but not hippocampal, activity, consistent with a task involving spatial memory of places learned a long time ago; left parietal and left frontal activity, consistent with the distributed processing of navigational representations; and, unexpectedly, cerebellar activity, possibly related to the role of the cerebellum in the processing of (here, imaginary) self-motion cues. In addition, direction, but not distance, comparisons elicited significant activation in the posterior parahippocampal gyrus.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».