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Enregistrement W3081333457 · doi:10.14740/jnr.v0i0.622

A Pilot Clinical Trial of Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation in Mild Cognitive Impairment

2020· article· en· W3081333457 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Sara Esmaeili, Mohammad Hossein Abbasi, Ensieh Malekdar, Mohammad Taghi Joghataei, Masoud Mehrpour

Notice bibliographique

RevueJournal of Neurology Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineMontreal Cognitive AssessmentTranscranial magnetic stimulationRandomized controlled trialCognitionAdverse effectCognitive impairmentCrossover studyClinical trialInternal medicinePhysical therapyStimulationPsychiatryPlacebo

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Mild cognitive impairment (MCI) is defined as a progressive memory dysfunction. There are controversies with regards to whether repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) could improve the condition. Methods: In a randomized, self-control, crossover clinical trial, effect of rTMS on cognitive performance in patients with MCI was assessed. Patients were randomized into two study groups (A and B) and received both rTMS procedure and sham therapy in sequence, with each lasting for 8 weeks. Montreal cognitive assessment (MoCA) test was performed as a cognition battery at baseline and 1 week after each 8-week period of interventions. Results: Sixteen patients were enrolled in the study. Baseline measures of MoCA were statistically equal between two groups (P value = 0.10). Mean MoCA score significantly increased in group A at nine-week follow-up compared to both group B (P value < 0.001) and its baseline (P value = 0.01). However, at 18-week follow-up, mean MoCA scores were increased in both groups compared to their baseline (both P values < 0.001) with no significant differences between study groups (P value = 0.87). No adverse effects were reported. Conclusions: The rTMS is suggested as an effective and safe therapeutic option for cognitive improvement in patients with MCI. J Neurol Res. 2020;10(5):188-192 doi: https://doi.org/10.14740/jnr622

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,654
Score d'incertitude au seuil0,962

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,391
Tête enseignante GPT0,482
Écart entre enseignants0,091 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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