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Enregistrement W3081412837 · doi:10.1016/j.cognition.2021.104633

Controlling the narrative: Euphemistic language affects judgments of actions while avoiding perceptions of dishonesty

2021· article· en· W3081412837 sur OpenAlexafffund
Alexander C. Walker, Martin Harry Turpin, Ethan Andrew Meyers, Jennifer A. Stolz, Jonathan A. Fugelsang, Derek J. Koehler

Notice bibliographique

RevueCognition · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyNarrativeDishonestyPerceptionSocial psychologyCognitive psychologyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present work (N = 1906 U.S. residents) investigates the extent to which peoples' evaluations of actions can be biased by the strategic use of euphemistic (agreeable) and dysphemistic (disagreeable) terms. We find that participants' evaluations of actions are made more favorable by replacing a disagreeable term (e.g., torture) with a semantically related agreeable term (e.g., enhanced interrogation) in an act's description. Notably, the influence of agreeable and disagreeable terms was reduced (but not eliminated) when making actions less ambiguous by providing participants with a detailed description of each action. Despite their influence, participants judged both agreeable and disagreeable action descriptions as largely truthful and distinct from lies, and judged agents using such descriptions as more trustworthy and moral than liars. Overall, the results of the current study suggest that a strategic speaker can, through the careful use of language, sway the opinions of others in a preferred direction while avoiding many of the reputational costs associated with less subtle forms of linguistic manipulation (e.g., lying). Like the much-studied phenomenon of "fake news," manipulative language can serve as a tool for misleading the public, doing so not with falsehoods but rather the strategic use of language.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,226
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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