Survey of palliative care providers’ needs, perceived roles, and ethical concerns about addressing cancer family history at the end of life
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Palliative care providers may face questions from patients and relatives regarding the heritability of cancers. Implications of such discussions for providers have been little explored. This study aimed to gather palliative care providers' views on their main needs, roles, and ethical concerns regarding cancer family history discussions. METHOD: The palliative care providers who participated in the 2015 and 2017 annual meetings of the Quebec Palliative Care Association were approached to complete a web-based questionnaire. Study participants answered the questionnaire between November 2016 and July 2017. They were asked to identify the most facilitating factor for cancer family history discussions, as well as their most important knowledge needs, potential role, and ethical concerns. Descriptive analyses were conducted. RESULTS: Ninety-four palliative care providers answered the questionnaire. Access to specialized resources to obtain information and protocols or guidelines were considered the most facilitating factors for cancer family history discussions by 32% and 20% of providers, respectively. Knowledge of hereditary cancers was the most relevant educational need for 53%. Thirty-eight per cent considered essential to be informed about their rights and duties regarding cancer family history discussions. Being attentive to patients' concerns and referring families to appropriate resources were identified as the most relevant roles for palliative care providers by 47% and 34% of respondents, respectively. Fifty-eight per cent agreed that cancer family history discussions should be initiated only if beneficial to family members. SIGNIFICANCE OF RESULTS: Education on hereditary cancers made consensus among palliative care providers as the most important knowledge need regarding discussing cancer family history at the end of life. Nonetheless, other less commonly expressed needs, including access to genetics specialists, protocols, or guidelines, and awareness of provider rights and duties concerning such discussions, deserve attention. Answering providers' needs might help optimize cancer predisposition management in palliative care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».