Transdiagnostic Internet-delivered cognitive behaviour therapy with therapist support offered once-weekly or once-weekly supplemented with therapist support within one-business-day: Pragmatic randomized controlled trial
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
In routine care, internet-delivered cognitive behaviour therapy (iCBT) regularly includes therapist support delivered via secure email, but the optimal response time to emails is unknown. In this study, we compared the benefits of therapists providing support once-weekly versus therapists providing support once-weekly supplemented with a one-business-day response to all patient emails. This pragmatic randomized controlled trial included therapists employed by a specialized iCBT clinic or community mental health clinics, where providing iCBT is a secondary service. Patients with depression and/or anxiety who enrolled in transdiagnostic iCBT (5 core lessons over 8 weeks) were randomized to: 1) once-weekly support supplemented with a one-business-day response to patient emails by specialized therapists (n = 233); 2) once-weekly support also offered by specialized therapists (n = 216); or 3) once-weekly support offered by community clinic therapists (n = 226). Outcomes were measured at 8, 12, 24, and 52-weeks post-enrollment. Patient engagement and treatment experiences (e.g., treatment satisfaction, therapist alliance) were also assessed and a focus group was conducted with therapists. Supplementing once-weekly therapist support with a one-business-day response to patient emails resulted in therapists sending more emails to patients (M: 13 versus 9) and required more therapist time over treatment (M: 155 versus 109 min), but was not associated with improved outcomes, patient engagement or treatment experiences. All groups showed large improvements in symptoms of depression and anxiety maintained at 52-week follow-up, strong engagement and positive treatment experiences. Therapists viewed challenges of responding to patient emails within one-business-day to outweigh benefits. Contrary to expectations, supplementing once-weekly therapist support with a one-business-day response to all patient emails did not benefit patients and increased therapist time as well as therapist challenges when delivering iCBT in routine care.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,048 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle