The Conceptualization of Constitutional Supremacy: Global Discourse and Legal Tradition
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract This Article argues that a) constitutional supremacy is affected by the legal tradition, which implies that it is a concept largely shaped by the legal context in which it is elaborated, and b) the common law version of constitutional supremacy determines a sort of cultural resistance to constitutional imperialism. In making its argument, this Article begins with the doctrine of sources of law with a view to unpack its operational logic within the common law and, therefore, to understand how the supremacy of constitutions is conceptualized. It then examines the embryonic conceptualization of constitutional supremacy in the British legal culture by addressing the “constitutional statutes.” It goes on to analyse how constitutional supremacy is safeguarded in jurisdictions that are affected by the British tradition and equipped with written constitutions, to show how constitutions concretely established themselves as supreme laws without neglecting the relevance of traditions pre-dating the constitutional texts. It then shows how the common law finds its way to be applied alongside or even instead of the constitution. Eventually, this Article offers some conclusions as to the implications of such a conceptualization of constitutional supremacy for comparative and global constitutional studies.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle