MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3082114354 · doi:10.1007/s42399-020-00486-8

Avoiding the Banality of Evil in Times of COVID-19: Thinking Differently with a Biopsychosocial Perspective for Future Health and Social Policies Development

2020· article· en· W3082114354 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSN Comprehensive Clinical Medicine · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDisaster Response and Management
Établissements canadiensMcMaster UniversityMcMaster University Medical Centre
Organismes subventionnairesUniversità Cattolica del Sacro Cuore
Mots-clésBiopsychosocial modelVulnerability (computing)Health carePandemicPublic relationsPsychologyHealth equityHealth policySociologyPolitical scienceEconomic growthMedicineCoronavirus disease 2019 (COVID-19)DiseasePsychotherapistComputer securityEconomicsInfectious disease (medical specialty)Computer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The COVID-19 pandemic provides the opportunity to re-think health policies and health systems approaches by the adoption of a biopsychosocial perspective, thus acting on environmental factors so as to increase facilitators and diminish barriers. Specifically, vulnerable people should not face discrimination because of their vulnerability in the allocation of care or life-sustaining treatments. Adoption of biopsychosocial model helps to identify key elements where to act to diminish effects of the pandemics. The pandemic showed us that barriers in health care organization affect mostly those that are vulnerable and can suffer discrimination not because of severity of diseases but just because of their vulnerability, be this age or disability and this can be avoided by biopsychosocial planning in health and social policies. It is possible to avoid the banality of evil, intended as lack of thinking on what we do when we do, by using the emergence of the emergency of COVID-19 as a Trojan horse to achieve some of the sustainable development goals such as universal health coverage and equity in access, thus acting on environmental factors is the key for global health improvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,407
Score d'incertitude au seuil0,456

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,263
Tête enseignante GPT0,528
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle