Cultural Competency in Haitian-Serving Community Health Centers in South Florida
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this research was to explore the perspectives of health care administrators, practitioners and patients regarding the role and operationalization of cultural competency in their organizations. This work was conducted in three Haitian-serving Community Health Centers (CHCs) in South Florida. CHCs were established in the United States to provide services to underinsured individu- als. In recent years cultural competency discourse has become prominent in these institutions through the establishment of federal regulations mandating these pro- grams. The data was collected primarily through ethnographic methods: interviews and participant observation. Conversational interviews were held with the following groups of informants: staff, patients and members of the community at large. Semi-structured interviews were held with 15 physicians and administrators of the cen-ters. Unexpectedly, institutions largely devalued cultural competency and were able to sidestep federal regulations by hiring Haitian staff. However, through interactions with patients, it was discovered that aspects of cultural competency were in fact important to them. The qualities they most desire in physicians are: accessibility, linguistic profciency, and the ability to treat them as individuals within their cultural context.“Cultural humility” is proposed as the resolution to this dilemma. Cultural humility involves a redefning of medicine’s understanding of culture. It does not involve complex training programs or the hiring of physicians who are similar to the patient population, but is patient-centered medicine, practiced refexively. This approach is proposed to improve communication without the undesirable assump-tions and effects of the cultural competency paradigm.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,005 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».