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Enregistrement W3082356246 · doi:10.22541/au.157824767.78457960

A province wide review of transition practices for young adult patients with type 1 diabetes

2020· dataset· en· W3082356246 sur OpenAlexaffabout
Sarah Williams, Rayzel Shulman, Leigh Anne Newhook, Heather Power, Astrid Guttmann, Sharon Smith, John Knight, Roger Chafe

Notice bibliographique

RevueAuthorea · 2020
Typedataset
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent and Pediatric Healthcare
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdult careMedicineYoung adultType 2 diabetesHealth careFamily medicineCohortTransitional careDiabetes mellitusPopulationFocus groupGerontologyPediatricsEnvironmental healthBusinessPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Most studies on the transition from pediatric to adult care focus on practices at a single institution. We examine the transition for young adults with type 1 diabetes across an entire Canadian province with a small, mostly rural population: Newfoundland and Labrador (NL). Our aim is to determine a comprehensive picture of how transition is occurring in one jurisdiction and explore potential methods for improvement. Methods: A provincial diabetes database and hospital admission data were reviewed for a cohort of young adults who transitioned into adult care to determine the number of transfers occurring, patient characteristics, and the number of diabetes-related hospitalizations. Semi-structured interviews with pediatric and adult diabetes providers were conducted to determine the current process of transition and identify ways for improvement, including the potential role of family physicians. Results: Between 2008 and 2013, 93 patients with type 1 diabetes transitioned into adult care. Fifteen interviews were conducted across the province’s four regional health authorities. Various models of transition care are being employed, reflecting staff and resource availability. While no structured transition program was identified, many providers were comfortable with their current transition processes. Suggested improvements included more structured processes, shared educational resources, and a dedicated transfer clinic. Conclusions: In a province with a relatively small number of patients who transition out of pediatric care annually, we found different approaches for transitioning them into adult care, but this variation may not negatively impact patient outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Jeu de données · Signal consensuel: Jeu de données
Score de désaccord entre enseignants0,110
Score d'incertitude au seuil0,802

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreJeu de données

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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