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Enregistrement W3082626164 · doi:10.1136/leader-2020-000238

Staff perceptions of how changes occur in an emergency department: a qualitative study

2020· article· en· W3082626164 sur OpenAlex
Savithiri Ratnapalan, Daniel W. Lang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBMJ Leader · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePrimary Care and Health Outcomes
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenInstitute for Christian StudiesUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScrutinyEmergency departmentPerceptionGrounded theoryQualitative researchProcess (computing)Health careChange management (ITSM)Value (mathematics)NursingMedicineBusinessOperations managementMedical emergencyPsychologyPolitical scienceMarketingEngineeringComputer scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Changes in healthcare organisations often incur significant financial costs and disrupt of normal operations. The objective of this research was to explore staff perceptions of changes at a university teaching hospital in the UK. Methods Grounded theory methodology was used to perform a secondary analysis of 41 interview transcripts from participants consisting of 20 physicians, 13 nurses, 2 support workers and 6 managers involved in paediatric emergency care at the hospital. Results Four major themes identified from the analysis were types of changes, change readiness, change triggers and challenges to implementing changes. Both planned and emergent changes can occur simultaneously, and emergency department staff are ready to manage them although external pressures seem to be the main trigger for changes, emergent changes appear to occur as initiatives to improve performance or improve services. Emergent changes at a systemic level have an inclusive planning, implementation and evaluation process. They have to be implemented at minimal cost and show the value of changes. Discussion and conclusion These results suggest that emergent changes that were to be implemented at a system level had higher scrutiny of their value and to occur with zero or minimum financial cost. Planned changes implemented by senior management as top–down process should have similar procedures and scrutiny to emergent changes arising from staff, to ensure value for cost. Policy makers and senior managers should encourage and evaluate group or system level changes that arise as a bottom–up process and assess associated financial cost.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,105
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,283
Tête enseignante GPT0,557
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle