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Enregistrement W3083102536 · doi:10.1080/0020174x.2020.1805703

Construction and continuity: conceptual engineering without conceptual change

2020· article· en· W3083102536 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInquiry · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhilosophy and Theoretical Science
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConceptual changeConceptual modelConceptual frameworkComputer scienceProcess managementEpistemologyEngineeringPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The papers in this volume originated in a workshop on externalism and conceptual change held at the University of St. Andrews in June 2018.The discussion of conceptual change was driven largely by recent enthusiasm about 'conceptual engineering', and while a number of externalist views, and their consequences for the relation between conceptual engineering and conceptual change, were explored at the workshop, issues around 'temporal' externalism drew particular focus.For the temporal externalist, the semantic content of our current thoughts and utterances is grounded not only in our current (and past) usage, but also in how our usage develops in the future. 1 This extension of the grounding base for semantic facts will, of course, strike many as unintuitive. 2Nevertheless, it seems particularly well suited for a conception of philosophy which wishes to see itself as engaged in the process of conceptual engineering rather than mere conceptual analysis.After all, one way to distinguish engineering from analysis is that the former emphasizes the fact that we have a role in creating and improving our concepts while the latter suggests that we are primarily describing the concepts that we already happen to find ourselves with.The prospect of improving our concepts can obviously seem appealing, but for many philosophers some of that appeal is lost if it turns out that this improvement necessarily brings with it conceptual change.The philosophical exploration of a question (be it a philosophical chestnut like the nature of justice or a more contemporary topic like the nature of marriage) seems, after all, less interesting (though not necessarily

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,853
Score d'incertitude au seuil0,629

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,111
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle