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Enregistrement W3083453561 · doi:10.1177/1940844720934366

Employing Indigenous Methodologies to Understand Women’s Perceptions of HIV, Health, and Well-being in Quebec, Canada

2020· article· en· W3083453561 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Review of Qualitative Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensWomen's College HospitalHealth Sciences NorthMcGill UniversityUniversity of ManitobaSimon Fraser UniversityNative Women's Shelter of MontrealCAAN Communities, Alliances & NetworkMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésParticipatory action researchIndigenousCommunity-based participatory researchCeremonyHarm reductionTraditional knowledgeCitizen journalismCultural safetyPublic relationsRelevance (law)Medical educationSociologyNursingMedicinePsychologyPolitical sciencePublic healthGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Guided by an Indigenous Methodology and a participatory research approach, we explored the experiences and priorities of Indigenous women living in Quebec regarding HIV prevention and care, overall health, and well-being. We drew from our research process to identify recommendations for conducting research with Indigenous women. These lessons include: (1) incorporating culturally adapted methods (e.g., sharing circles, arts, ceremony) facilitated participants’ safety and comfort; (2) conducting numerous workshops was valuable in building trust; and (3) validating findings with participants was essential to ensuring that the knowledge, experiences, and priorities of Indigenous women were respected. Our research findings regarding the care needs and priorities of women emphasize the importance of peer-led groups, culturally rooted healing strategies, accessible harm reduction, and social supports. Participatory research, led by members of the communities concerned, imbues the research with local knowledge and wisdom, which ensures the relevance of the research, the appropriateness of its conduct, and enables its overall success.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,369
Score d'incertitude au seuil0,980

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,315
Tête enseignante GPT0,578
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle