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Enregistrement W3083778987 · doi:10.36680/j.itcon.2020.024

Construction 4.0: a survey of research trends

2020· article· en· W3083778987 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Information Technology in Construction · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBIM and Construction Integration
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDigitizationStructuringConstruction industryQuality (philosophy)EngineeringEmerging technologiesIndustry 4.0Construction managementConstruction engineeringBusinessEngineering managementComputer scienceCivil engineeringTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The fourth industrial revolution, called Industry 4.0, is transforming decision-making through the increasing use of information and digitization technologies. While Industry 4.0 is expanding rapidly in manufacturing industries, its induced transformations are gradually affecting other sectors, including the construction industry. In recent years, the use of 4.0 technologies in the construction industry, termed as ‘Construction 4.0’, has increased, mostly due to the immense potential of Industry 4.0 for improving the performance of construction projects and structuring their underlying management processes. This paper proposes a classification of existing literature on applications of Construction 4.0 technologies to allow for a better analysis of trends and gaps in the research. A total of nearly 200 research papers between 2009 and 2020 were reviewed and analyzed. Overall, the analysis shows that research on Construction 4.0 is closely aligned with the construction phase. Also, the most researched topics seem to be related to the management processes of quality, risk, and health and safety.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,901
Score d'incertitude au seuil0,377

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle