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Enregistrement W3084035031 · doi:10.1037/apl0000829

Understanding the relationship between prior to end-of-workday physical activity and work–life balance: A within-person approach.

2020· article· en· W3084035031 sur OpenAlexaff
Charles Calderwood, Allison S. Gabriel, Lieke L. ten Brummelhuis, Christopher C. Rosen, Emily A. Rost

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Psychology · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPsycINFOWork (physics)Physical activityBalance (ability)Social psychologyActivities of daily livingApplied psychologyPhysical medicine and rehabilitation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although physical activity has typically been conceptualized by organizational scholars as a postwork activity that spills over to enhance work-related experiences, little is known about how physical activity prior to the end of the workday spills over to affect nonwork criteria. Drawing from Hirschi, Shockley, and Zacher's (2019) action regulation model of work-life balance, we develop a process-oriented model of the implications of prior to end-of-workday physical activity for daily satisfaction with work-life balance. We examine our conceptual model in a 5-day daily diary study that incorporates objective measurements of physical activity (i.e., prior to end-of-workday steps assessed via actigraph) collected from 71 full-time employees. Consistent with our predictions, prior to end-of-workday physical activity yields greater levels of end-of-workday vigor, a boundary-spanning resource that in turn provides the energetic bandwidth to simultaneously achieve work-related (i.e., daily work recovery) and non-work-related (i.e., daily family absorption) goals during the postwork period, ultimately enhancing daily satisfaction with work-life balance. We discuss how our findings expand the scope of theorizing surrounding employee physical activity to encompass nonwork criteria and yield actionable recommendations to harness prior to end-of-workday physical activity as a positive resource. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,375
Score d'incertitude au seuil0,442

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,379
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,064 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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