Family Influences on Caries in Grenada
Notice bibliographique
Résumé
If high-conflict family environments are cariogenic across cultures, and can be studied in cultures where both these environments and cariogenic dental practices are particularly prevalent, this would afford the opportunity to examine how these two pathways of risk might interact, laying the stage for culturally competent, integrated prevention efforts. The first investigation involved qualitative data about perceptions of oral health and family stressors in Grenadian families with school-aged children. The second study used a questionnaire and observational data to assess relations among oral health behaviors, relationship satisfaction, parenting, and child behavior; it also included a pilot study of Motivational Interviewing. Most of the themes discussed in focus groups suggested overlap between U.S. and Grenadian parents; possible culture-specific issues were high prevalence of single-parent homes, normativity of physical discipline, less preventive dental care, and more fatalistic view of oral health outcomes. Significant associations were found between parent and child oral health behaviors, between child externalizing and internalizing behaviors, and between family variables (e.g., relationship satisfaction, child behavior) and oral health behaviors (e.g., parent flossing, child brush time). The results strongly support the need for research on the relations between family functioning and oral health to be embedded within culture.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».