Delusional content at initial presentation to a catchment-based early intervention service for psychosis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: During a psychotic episode, patients frequently suffer from severe maladaptive beliefs known as delusions. Despite the abundant literature investigating the simple presence or absence of these beliefs, there exists little detailed knowledge regarding their actual content and severity at the onset of illness. AIMS: This study reports on delusions during the initiation of indicated treatment for first-episode psychosis (FEP). METHOD: Data were systematically collected from a sample of 636 patients entering a catchment-based early intervention service for FEP. The average severity and frequency of each delusional theme at baseline was reported with the Scale for the Assessment of Positive Symptoms. Delusional severity (globally and per theme) was examined across a number of sociodemographic and clinical variables. RESULTS: Delusions were present in the vast majority of individuals experiencing onset of FEP (94%), with persecutory (77.7%) being the most common theme. Persecutory delusions remained consistent in severity across diagnoses, but were more severe with older age at onset of FEP. No meaningful differences in delusional severity were observed across gender, affective versus non-affective psychosis, or presence/absence of substance use disorder. Globally, delusion severity was associated with anxiety, but not depression. Delusions commonly referred to as passivity experiences were related to hallucinatory experiences. CONCLUSIONS: This community sample offers a rare clinical lens into the severity and content of delusions in FEP. Although delusional severity was consistent across certain sociodemographic and clinical variables, this was not always the case. Future research should now consider the course of delusion themes over time.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».