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Enregistrement W3084384007 · doi:10.14740/jcgo664

Mommy Meltdown: Understanding Racial Differences Between Black and White Women in Attitudes About Postpartum Depression and Treatment Modalities

2020· article· en· W3084384007 sur OpenAlexvenueno aff
Talelia S House, Eva Alnajjar, Madhuri S. Mulekar, Lisa Beth Spiryda

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Gynecology and Obstetrics · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational Sciences
Mots-clésMedicinePostpartum depressionDepression (economics)PopulationBlack womenEdinburgh Postnatal Depression ScalePregnancy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Postpartum depression is a major public health problem, but limited information is available about risk factors and attitudes of minority women about postpartum depression. The objective of this study is to determine attitudes of minority women toward postpartum depression and treatment. METHODS: -test for continuous data. RESULTS: Black and white participants were comparable in age, distribution of gestational age at birth, delivery type and pregnancy complications. The diagnosis of postpartum depression was not different in either population (two black and three white women; P = 0.667). Black participants were referred less frequently to counseling as treatment (5% vs. 30%; P = 0.052) but both black and white study participants viewed counseling as helpful (84% vs. 80%; P = 0.345). Black participants had a lower frequency of family history of depression (11% vs. 40%; P = 0.052) but both study groups were comfortable discussing the topic with their families, felt that their families were not ashamed of any social stigma about depression, and would be supportive of either counseling or medications as a treatment modality. CONCLUSIONS: Postpartum depression was common among our patients regardless of race. Most black and white women were willing to discuss depression with their families and accept treatment. Despite previous evidence to the contrary, black women stated that they were open to counseling as treatment for depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,424

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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