Management of pediatric allergic reaction: Practice patterns of Canadian pediatric emergency physicians
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Anaphylaxis is a severe allergic reaction that can be life-threatening. The literature indicates that the incidence of anaphylaxis is increasing and that there are deficiencies in both recognition and management. We aimed to examine the magnitude of these gaps in Canadian pediatric emergency medicine (PEM). METHODS: We conducted a self-administered survey of the Pediatric Emergency Research Canada (PERC) physician database. The survey tool was developed through a literature review to identify recurring themes of gaps in anaphylaxis diagnosis and management. The final tool contained four scenarios; three scenarios featured each of the National Institute of Allergy and Infectious Diseases (NIAID) anaphylaxis criteria, separately, and a fourth case of non-anaphylactic allergy. Multiple-choice questions associated with each scenario addressed diagnosis, management, and disposition. Additional questions focused on epinephrine prescribing, observation durations, and respondent demographics. RESULTS: Of the 214 members invited to participate in the survey, 152 (71%) responded. Anaphylaxis was accurately recognized 93%, 82%, and 99% of the time for the NIAID criteria one through three, respectively. When anaphylaxis was recognized, epinephrine was prescribed for each case 96%, 95%, and 72% of the time, respectively. Of all respondents, 115 (76%) accurately diagnosed all three cases of anaphylaxis and 82 (54%) treated anaphylaxis with epinephrine each time it was indicated. CONCLUSION: Most respondents recognized cases of anaphylaxis; however, a substantial number demonstrated gaps in management that may adversely impact this vulnerable population. The recognition of anaphylaxis without urticaria or pulmonary findings and treatment of anaphylaxis with epinephrine, where indicated, were the main gaps identified.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».