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Enregistrement W3084425522 · doi:10.3148/cjdpr-2020-020

Sharing Indigenous Foods Through Stories and Recipes

2020· article· en· W3084425522 sur OpenAlexaffvenueabout
Kelly Skinner, Hannah Tait Neufeld, Emily Murray, Suzanne Hajto, Laurie Andrews, A Garrett

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Dietetic Practice and Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRecipeIndigenousFoodwaysResource (disambiguation)Work (physics)Food preparationVariety (cybernetics)Medical educationMedicinePublic relationsGeographyEngineeringComputer sciencePolitical scienceVisual artsArtArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Participants at the second National Gathering of the Aboriginal Nutrition Network (ANN) were encouraged to submit their favourite traditional recipes. Approximately 40 were received, and a volunteer working group contacted contributors to assist in the creation of a recipe resource with a selection of 12 recipes that included traditional ingredients to promote Indigenous foodways. All contributors were interviewed to share stories about their recipes. Each recipe was then tested, photographed, and developed into a resource handout that was disseminated to a variety of stakeholders. Afterwards, a brief survey was conducted with ANN recipients of the recipes (n = 23) to evaluate the recipe collection. When asked, "Prior to learning about this resource, was a collection of recipes using traditional foods something that you or the communities you work with were interested in?" all respondents answered yes. Nearly all found the recipes easy to follow (91%), and that they were applicable to the interests or needs of the communities they work with (83%). Preserving recipes and building opportunities for dietitians and other health professionals to contribute to traditional food recipe collections facilitates increased knowledge transfer, enhanced cross-cultural understanding, and is generally a useful tool for those working with Indigenous Peoples in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,982
Score d'incertitude au seuil0,044

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0100,006
Communication savante0,0040,005
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,275
Tête enseignante GPT0,505
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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